Il Laboratorio

Chi conduce il corso

Il laboratorio è condotto da artigiani e restauratori con formazione accademica e pratica sul campo. Non ci sono figure di facciata: chi insegna lavora ogni giorno con i libri.

Docente principale

Formazione artigianale e accademica

Il docente principale del laboratorio ha una formazione che unisce la tradizione artigiana all'approccio scientifico del restauro. Ha studiato presso istituti specializzati in conservazione e restauro del patrimonio librario, e ha lavorato su fondi storici di biblioteche pubbliche e private.

L'approccio didattico parte sempre dall'oggetto concreto. Prima si osserva il libro, si capisce come è costruito, poi si interviene. Questa sequenza non cambia mai, indipendentemente dal livello dei partecipanti.

Il laboratorio non è un corso accelerato. È un percorso in cui ogni tecnica viene spiegata, dimostrata e poi praticata da ciascun partecipante. I tempi sono pensati per permettere a tutti di procedere senza fretta.

Legatoria storica Restauro del libro Conservazione preventiva Doratura a caldo Carta e pergamena

Il metodo

Come si insegna

Dimostrazione diretta

Ogni tecnica viene prima mostrata dal docente in modo lento e dettagliato. I partecipanti osservano senza interrompere, poi fanno domande.

Pratica individuale

Dopo la dimostrazione, ognuno lavora sul proprio materiale. Il docente gira tra i banchi, corregge e risponde alle difficoltà specifiche di ciascuno.

Discussione collettiva

A fine giornata si analizzano i lavori fatti insieme. Si parla degli errori senza imbarazzo, perché sbagliare su materiali di pratica è parte del processo.

Continuità tra i weekend

Tra un weekend e l'altro, i partecipanti ricevono materiale scritto di approfondimento. Il lavoro iniziato viene conservato in laboratorio fino all'incontro successivo.

Filosofia

Perché le tecniche storiche

Le tecniche di legatoria tradizionale non sono sopravvissute per nostalgia. Sono sopravvissute perché funzionano. Un libro cucito a telaio su nervi in cuoio può durare secoli se conservato correttamente.

Il laboratorio insegna queste tecniche perché sono appropriate per i materiali antichi. Usare metodi moderni su carta storica può causare danni irreversibili. Capire come un libro è stato fatto è il primo passo per restaurarlo correttamente.

Non si insegna a "fare cose belle". Si insegna a capire il libro come oggetto, a riconoscerne i materiali, a intervenire in modo reversibile. La reversibilità è il principio centrale di ogni restauro responsabile.

Telaio da legatoria tradizionale con fascicoli in lavorazione